【又是別人家的孩子：清華、北大任她挑，牛、牛、牛！湖南留守女生高考文科676分，當晚，校長率領50多老師連夜進村報喜】
7.23日，湖南耒陽，留守女生鐘芳蓉，考出了文科全省第四的好成績。當晚，校長率領50多名老師乘坐9臺車，抱著煙花炮竹走了30多里鄉間道路到村里報喜，村民們也放起鞭炮慶祝。
炮竹聲、歡呼聲、慶祝聲，聲聲入耳；幸福感、滿足感、自豪感，油然而生。腦補下當時的歡喜場景及慶賀畫面。不少家長，都跟著激動了半天，為別人家的孩子祝賀！內心深處也多了份對自個孩子未來的期許。
為了供鐘芳蓉上學，她父母常年在外務工，從小跟著爺爺奶奶生活。在學校7年多，她父母只看望過三、四次。多可憐的孩子，沒有父母的陪伴、沒有父母的輔導、沒有一對一的輔導班，更沒有城市孩子所享有的資源。但鐘芳蓉卻創造了奇跡，成為了整個家庭的榮耀，讓眾多有家長常伴的孩子難望其背，竟是什么驅使著她取得這樣優異的成績呢？
據了解，最主要的原因是她深信：知識能改變命運，而高考是改變命運最有效的出路。由于父母的陪伴、呵護少，她吃過不少苦，獨立性強，懂事早。知道父母不容易，明白了努力學習，就是幫父母分憂，幫家庭分憂。
因此，她開啟了：主動發奮讀書、勇往直前的開掛之路。 遠離手機、遠離游戲、遠離與學習不相關的一切誘惑，把時間都用在了學習上。蒼天不負有心人，歷經風雨之后，終見彩虹，牢牢掌控了自個的命運。
對自個負責，替父母分憂，為家庭分憂。我認為，這也許是她取得優異成績的根本源動力所在。多懂事的孩子，又是別人家的孩子。為人父母者都會羨慕這樣懂事的孩子。
當大部分孩子還處在：飯來張口、衣來伸手、學習靠催、游戲靠盯的被動學習階段模式時，別人家的孩子早已把“責任擔當、為父母分憂”放在心底，并付諸于行動，主動去學。這就是差距，這就是根本。也是眾多家長把孩子培養成“別人家孩子”的源點、切入點。
苦難是最好的大學，教育孩子是個高維度引導低維度工程、更是個系統工程，最終比拼的是初心、方法和耐力，從理論上說：沒有做不到，只有想不到。
我是@再啟航 ，我們關注引導“別人家的孩子”成長。如果您還在為孩子的成長困惑，可【關注我們】，提前系統了解關于孩子【教育、升學、生涯規劃、志愿填報、考研就業】等相關的事，讓孩子少走彎路！您的每一次留言、分享、轉發，都將助力孩子加速成長！
